mardi 26 avril 2016

N'hésitez pas à demander

Bonjour à toutes et à tous,

Le blog n'est plus très alimenté aujourd'hui. Toutefois, je reste disponible pour transmettre des ressources par mail si nécessaire. N'hésitez pas à demander en passant par la page contact.

Edit : je ne recevais plus mes messages sur ma boîte mail depuis des mois !!! Je suis sincèrement désolée, du coup, de ne pouvoir répondre individuellement à tous vos gentils messages. Merci beaucoup à tous !

Bonne visite et à bientôt,
Milla Z

lundi 18 janvier 2016

Projet de création d'une école alternative en Alsace

Voici de quoi redonner de l'espoir à de nombreuses familles !
N'hésitez pas à consulter le site Internet pour plus d'informations !


mardi 19 mai 2015

Motivation

L'enfant progresse quand ce qu'il apprend le motive. Zébulle était très motivée ce soir. Elle a acquis plusieurs notions en une soirée. Additions des dizaines, décompositions de nombres à deux chiffres et additions avec un arbre à calcul. Elle était heureuse.


Quand le travail proposé à l'enfant ne le motive pas, c'est souvent parce qu'il ne correspond pas à sa période sensible du moment.
Soit que ça ne l'intéresse pas en ce moment. Il est actuellement dans une autre période sensible, dans un autre domaine.
Soit qu'il n'est pas prêt. Il doit d'abord passer par d'autres phases avant d'arriver là où on veut qu'il soit.
Soit qu'elle est déjà passée et que notre proposition arrive trop tard. Il est alors possible que l'enfant montre plus de difficulté à réaliser cette tâche alors que quelques semaines ou mois plus tôt cela aurait roulé tout seul. Soit elle sera déjà acquise et il risque de s'ennuyer.
C'est pour ça que c'est très important de bien faire attention aux périodes sensibles des enfants. Chaque enfant ayant son propre rythme de développement, on se rend compte qu'il est très compliqué de proposer le même travail à tous les enfants d'une classe. Une différenciation est donc indispensable même au sein d'un groupe d'enfants du même âge. Les pédagogies nouvelles, par exemple Montessori et Freinet, répondent à ce besoin de différenciation et c'est pour cela, entre autre, que je les apprécie.

jeudi 14 mai 2015

Visite du musée du chocolat de Geispolsheim

Nous n'y étions jamais allés, mais nous n'avons pas été déçus. C'était très sympa et instructif. Beaucoup de lecture par contre, un peu dommage que ça ne soit pas plus interactif.

La visite commence par une courte vidéo où l'on nous apprend à déguster des chocolats offerts à l'entrée. Miam.
Vient ensuite le musée lui-même : il y a une première partie sur l'histoire du chocolat, avec des reproductions grandeur nature.
 
un cacaoyer avec des cabosses

les fèves qui sèchent au soleil

Ensuite, un guide a expliqué à tout le groupe le processus de fabrication du chocolat. Puis nous avons assisté à la réalisation de moulages en chocolat. Nous avons goûté des petits morceaux. Le chocolat était délicieux !


Un petit fascicule était remis aux enfants sachant lire. Zébulle était heureuse de savoir lire. Elle n'a pas quitté son livret avant de l'avoir fini.


labyrinthe

code secret

mots croisés (pas croisés, lol)

Enfin, les enfants ont eu le plaisir de décorer un petit poisson en chocolat.




Zastral

Zéphyr

mercredi 13 mai 2015

Ou comment répondre aux besoins de Zébulle en-dehors de l'école...

Quelques nouvelles de Zébulle !

Zébulle a énormément progressé dans tous les domaines. Elle a passé quelques mois focalisée sur l'apprentissage de la lecture en s'intéressant aux maths avec parcimonie. Maintenant que la lecture est acquise, elle s'intéresse de nouveau aux maths. Elle a un appétit incroyable et insatiable pour découvrir et savoir, sur tous les sujets.

Zébulle retente le cube du trinôme délaissé depuis des mois et...

y arrive, cette fois. Quelle fierté !

premier essai avec les tablettes thermiques

D'un côté les chiffres jusqu'à 50, de l'autre côté, ceux jusqu'à 100. 
Il a fallu un peu de patience.

les volumes bleus dans le "Super Sand"

Sympa.

un petit tour à la patinoire

1er flocon !

un petit tour à la piscine

Des jeux de lecture d'il y a 1 ou 2 mois.



Aujourd'hui, Zébulle lit des petits albums ou des romans "premières lectures" toute seule.

un peu d'écriture


Un cahier de jeux très joli, mais, attention, qui demande énormément de patience. Dommage qu'une petite erreur s'était glissée dans le jeu de l'éléphant... on a dû rectifier le tir.


Présentation de la grande addition

le petit plus qui plaît beaucoup : la magie du nombre


Le tableau de la mémorisation de l'addition. 
Première étape un peu facile, mais nécessaire pour la suite.
Elle était très motivée et a fait les 9 tables de suite.

dimanche 9 novembre 2014

lettres rugueuses Montessori, chez Eyrolles

Je viens de découvrir un nouveau coffret de lettres rugueuses, édité par Eyrolles, à 20,90 euros chez Nature et découvertes. Donc je partage. Il me semble pas mal, mais on ne voit pas toutes les lettres. 
Les Lettres rugueuses

samedi 8 novembre 2014

arts libres de Zébulle

Voici quelques oeuvres de Zébulle, en septembre-octobe. Elle en produit énormément, alors c'est juste une petite sélection, au hasard. 


graphisme libre

monstres d'Halloween

dragon pour papa

fusée de chiffres, pour papa encore

art libre dans les formes à dessin Montessori. Franchement, y'a de la recherche, non ?

Elle a une façon très personnelle de dessiner des arbres et je ne sais pas d'où elle vient.

Cheval au pochoir

Oiseau aux cerises : découverte du compas

J'adore toutes ses créations. J'aime le plaisir que l'on ressent à travers ses dessins.

mardi 9 septembre 2014

progression hors IEF

Cela fait longtemps que je n'ai pas écrit de nouvel article. Depuis le mois d'avril, ma fille me parlait régulièrement de l'école, affirmant vouloir y aller. Et au mois de juin, elle ne voulait même plus "travailler" avec moi et sa progression en lecture s'était arrêtée net. Du coup, nous l'avons inscrit à l'école, à mon grand désarroi, en Grande Section. Dépitée, je n'avais plus envie de venir écrire sur le blog.

J'avais très peur que ma fille ne veuille plus du tout apprendre à la maison. Mais pour l'instant, l'école fait l'effet inverse, car elle est dans une classe GS-CP et tente de suivre le niveau CP. Elle veut travailler tous les soirs. Elle est vraiment très motivée, malgré la fatigue. Elle veut faire et faire encore.

Une des petites filles que j'accueille en tant qu'assistante maternelle est au CP. Ma fille a donc accès à ses leçons.

Zébulle recopie le texte de lecture (sa volonté). C'est sa première tentative en lettres scriptes.


leçon de lecture, le son "a"

Ca, c'est une page du cahier d'exercices "Daniel et Valérie", de Nathan.
(je l'ai aidée pour le coloriage. lol)

Ce que j'aime dans ce cahier, c'est que Zébulle peut lire tous les mots, vu qu'ils sont "phonétiques". J'aime aussi le travail de correspondance scripte / cursive, car Zébulle ne connaît pas trop les lettres scriptes encore.
Il faut encore qu'elle apprenne à lier certaines lettres curisves en écrivant.